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INTERNACIONALIZACIÓN

Erasmus+

desde 2016 a 2020

Formación profesorado

 → 2016-2018 Proyecto Erasmus 2016-1-ES01-KA101-023611 “Camino a Finlandia: Primera etapa” de formación de profesorado.

Movilidades para cursos de formación: 

  • 1 curso de una  semana sobre Lengua inglesa para profesorado de Ed. Primaria. Exeter, UK – Agosto 2016 
  • 1 curso de metodología  CLIL de 2 semanas para profesorado de ed. Primaria. Portsmouth, UK – Agosto 2017
  • 1 curso de 2 semanas de Lengua inglesa para profesorado de Ed. Primaria. Portsmouth, UK -Agosto 2017
  • 1 curso de metodología CLIL de 2 semanas para Ed. Secundaria. Cheltenham, UK- Agosto 2016
  • 3 movilidades: Curso formación sobre el sistema educativo finlandés. Lugar Joensuu, Finlandia. Enero 2017.

 → 2017-18: Proyecto Erasmus 2017-1-ES01-KA101-037459  “Camino a Finlandia:segunda etapa” de formación de profesorado.

Movilidades para cursos de formación: 

  • 2 cursos de una  semana sobre STEAM para profesorado de Ed. Secundaria. Lisboa,  Portugal – Octubre 2017
  • 1 curso de Using Technology for Teaching English de 1 semana para Ed. Secundaria. Cardiff, UK- Julio 2017
  • 2 cursos de 2 semanas de Lengua francesa para profesorado de Ed. Secundaria. Paris, Francia – Agosto 2017
  • 1 curso de Inclusive teaching and Special educational needs  de 1 semana para profesorado de ed. Primaria. Bath, UK – Octubre 2018
  • 1 curso de “Active Art”  de 1 semana para profesorado de ed. Secundaria. Florencia,  Italia -Mayo 2018

Movilidades para jobshadowing (observación): 

  • 2 movilidades: Estancia en la Scuola comunale Girasole-Palomar sobre el sistema educativo Reggio Emilia. Lugar Castelnovo di Sotto, Italia. Noviembre 2017.

→ 2018-19: Proyecto Erasmus 2018-1-ES01-KA101-047964  “Camino a Finlandia: tercera etapa” de formación de profesorado.

Movilidades para cursos de formación: 

  • 1 curso de Using Technology in the classroom de 1 semana para Ed. Secundaria. Dublín, Irlanda-  Agosto 2019.
  • 1 curso de  Flipped classroom  de 1 semana para profesorado de ed. Secundaria. Florencia, Italia – Agosto 2019.
  • 2 cursos de “Innovative Math and Science Applications at schools”  de 1 semana para profesorado de ed. Primaria. Paris, Francia – Septiembre 2019

Movilidades para jobshadowing (observación): 

  • 2 movilidades: Estancia en Gemeenteschool Deerlijk sobre STEAM en Ed. Primaria. Lugar Deerlijk, Bélgica. Mayo 2019.
  • 2 movilidades: Estancia en Sint-Usulalyceum sobre STEAM en Ed. Secundaria. Lugar Lier, Bélgica. Octubre 2019.
  • 2 movilidades: Estancia en la Scuola comunale Girasole-Palomar sobreel sistema educativo Reggio Emilia. Lugar Castelnovo di Sotto, Italia. Octubre 2019.

Proyectos Alumnado

 → Proyecto de Asociación Escolar 2017-1-ES01-KA219-037905_1: La ficción de ayer es el mundo de mañana – El universo Jules Verne

Duración: 2017-18

Centros socios: CPR Plurlingüe Losada y Lycée Polyvalent Nicolas Appert de Orvault, Nantes, Francia

Proyecto multidisciplinar en el que, por medio del trabajo cooperativo, se trabaja en tres lenguas: español, francés e inglés para desarrollar diversas actividades en torno al autor Jules Verne y su obra, centrándose principalmente en la novela “20.000 leguas de Viaje submarino”, el mar y el mundo de la innovación científica y tecnológica.

Participantes: 31 alumnos de 3º y 4º de ESO del Colegio Losada y 31 alumnos de Seconde del Instituto Lycée Polyvalent Nicolas Appert, así como un total de 18 docentes de ambos centros pertenecientes a las áreas de: geografía e historia, lenguas extranjeras, literatura, biología y ciencias naturales, ingeniería industrial, tecnología, informática, arte, física y química y educación física. Además, se contó con la colaboración de expertos documentalistas, historiadores, periodistas, escritores y científicos.

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